2+2 项目驱动教学法在《摄影基础》课程教学中的应用探析

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DOI: 10.12361/2661-3298-05-13-105173

2+2 项目驱动教学法在《摄影基础》课程教学中的应用探析

严熙栋

潍坊理工学院

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摘要：大学摄影课是为传媒类高校设置的专业课程，经过本课程的学习，让学生了解拍摄理论与实际知识。项目任务驱动教学带来了新的教学模式和方法，也对教师的课程分析能力和课堂组织能力提出了更高的要求。本文着重分析《摄影基础》课程在传媒专业中的意义，论述教学现状，对以项目任务型教学在课程中的改革进行了探索，对混合式教学、翻转课堂、实践教学进行有机融合，结合企业对从业人员的需求目标，面向行业能力，建立了一套适合高校教育的摄影课程教学体系。

关键词：

摄影课堂；项目驱动；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(13)