浅谈农村小学语文课堂提问的有效性策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10526

浅谈农村小学语文课堂提问的有效性策略

郑海秀, 陈复东

广西壮族自治区南宁市宾阳县和吉镇中心学校 530412

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：任何课堂教学效率的提高都离不开教师合理的将课堂提问设定，合理的课堂提问设计可以有效的激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率。农村小学语文的课堂教学也是如此，教师是否能够巧妙的设计课堂提问是提高农村小学语文教学实效性的关键因素。下面本文就针对农村小学语文课堂提问中存在的问题展开讨论，并提出几点改进策略，旨在帮助农村小学语文教师更好的掌握课堂提问艺术，提高农村小学语文整体教学质量。

关键词：

农村；小学语文；课堂；提问；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

x