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基于岗位职业能力分析的专业课程建设——以城市轨道交通客运组织为例
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摘要:基于岗位能力需求建设课程内容是高职院校建设课程的趋势,文章以城市轨道交通客运组织为例阐述课程标准制定的依据,采用岗位能力需求和“成果为导向,学生为中心”的理念构建教学模块和教学任务,采用形成性评价、过程性评价和终结性评价的考核评价方式对教学效果实施评价。
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