微课在小学二年级语文识字教学中的应用研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10540

微课在小学二年级语文识字教学中的应用研究

温泉中心小学江西九江 332800

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摘要：小学二年级属于低学龄阶段，学生的学习注意力和学习效率都比较低下。无法满足新型教学理念的教学要求，在大数据背景下，微课得到了广泛的运用，在满足低段学生识字基本教学要求的同时，也有效的激发了学生的求知欲望。本文就微课在小学二年级语文识字教学中的应用进行探究，为微课在小学二年级语文识字教学中的有效应用提供借鉴。

关键词：

微课；语文识字教学；应用研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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