“工匠精神”融入高职物理课程的实践研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3298-05-14-105435

“工匠精神”融入高职物理课程的实践研究

上海电子信息职业技术学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：课程思政作为育人的重要手段，物理课程是自然科学的基础，它富含丰富的思政元素，如何在充分体现职业教育的特色的基础上将“工匠精神”融入的物理课程的教学中，就要在课程引入，知识的讲解以及物理实验的每一个环节做好工作，让“工匠精神”成为课程的不可分割的部分，充分发挥好育人功能，提高文化自信。

关键词：

物理课程；工匠精神；融入

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(14)

x