高校思政课课堂教学评价智慧性探究

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DOI: 10.12361/2705-0947-04-09-105564

高校思政课课堂教学评价智慧性探究

刘　菲

青岛农业大学

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摘要：人工智能技术作为新一轮产业变革的核心驱动力正催生重构教育新生态，为新时代教育评价改革带来了新的挑战和机遇。思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程，建立科学全面准确的课堂评价体系，开展过程性评价，对提升思政课教学实效至关重要。本文聚焦人工智能前沿技术，构建了融合人类智能和机器智能的人机协同评价系统，通过拓宽评价内容和丰富评价方法使得评价更科学、全面和准确，以期为解决当前思政课过程性评价的应用困境、构建符合新时代要求的评价体系、提高思政课教学质量提供有力支撑。

关键词：

人工智能；思想政治理论课；课堂教学评价

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(9)