游戏教学在小学音乐教学中的实践探析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-04-12-105631

游戏教学在小学音乐教学中的实践探析

朱霞

贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市第二完全小学

全文直达

引用

打印

摘要：音乐教学活动既有助于学生音乐素养及音乐感知能力的发展，也有助于其身心素养的改善，能使其以良好的心态开展后续的学习活动，音乐还能在潜移默化中陶冶学生的情操。当前，基于素质教育要求，为促进学生全面发展、提高学生综合素养，教师要紧跟教学发展趋势，优化音乐教学方法，引入游戏教学模式，丰富教学形式，让音乐教学的作用达到更大程度的发挥。通过创新教学方法，丰富学生的体验，提升学生的能力，最终促进教学效率的提升。

关键词：

游戏教学；小学音乐；教学实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(12)