分层教学理论在高中语文教学实践中的应用研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10597

分层教学理论在高中语文教学实践中的应用研究

张媛

巴中棠湖外语实验学校四川巴中 636600

全文直达

引用

打印

摘要：新课程标准强调了促进学生个性化成长的重要性，要求教师以教学主体的长远发展为基本目标，根据其个性差异和实际需求来组织具体的教学活动，从而在提高教学质量的同时，大大提升学生的自主性和创造性，切实增强其综合素质。在此趋势下，分层教学理论在各学科教学中逐渐得到了推广，且在一定程度上促进了教育改革工作的顺利开展。本文笔者主要探究了分层教学理论在高中语文教学实践中的具体应用方式。

关键词：

分层教学理论；高中语文；应用研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)