基于“1+X”制度的人才培养模式研究——以传感网应用技术开发为例

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-04-09-105982

基于“1+X”制度的人才培养模式研究——以传感网应用技术开发为例

崔　鹏, 黄文鹤

辽宁轻工职业学院

全文直达

引用

打印

摘要：“1+X”制度进一步完善了我国高校培养应用型人才，促进创新创业教育发展和社会经济可持续发展的战略布局。通过对传感器网络技术及应用开发背景下大学生科技创新能力现状进行分析，总结出目前我国高等学校在传感网应用方面存在缺乏理论基础，课程设置不合理等问题；针对上述问题提出应建立多学科交叉融合与产学研结合相结合的新型教学体系，加强学生实践能力的培养，提高教师素质等措施。通过该模式将有效地推动我国高校传感网技术及应用的发展，为我国开展创新型人才培养提供有益借鉴。

关键词：

“1+X”制度；人才培养；物联网；传感网应用技术

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(9)