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DOI: 10.12361/2705-0920-04-23-106092

高中英语阅读自主学习教学模式和策略的研究

李少娟

江苏省南通第一中学

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摘要：新课改鼓励学生进行自主学习，也要求教师能够激发学生自主学习积极性，从而在教学中有效培养学生自主学习能力。因此，在高中英语阅读教学当中，高中英语教师也需要改变以往单纯的知识传授教学方式，引导学生们可以积极探索英语知识，完成自主阅读，从而达到构建高中英语阅读自主教学模式，实现学生自主学习能力的培养。因此，本文以高中英语阅读自主学习教学模式和策略为主题进行研究分析，希望能够制订出符合要求的教学策略，推动高中英语阅读教学可以不断发展进步，让更多的学生更好地学习英语知识，实现自身阅读能力的提升。

关键词：

高中英语阅读；自主学习模式；自主学习能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(23)