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DOI: 10.12361/2705-0920-04-23-106121

传统文化内容融入高中美术课教学的路径探析

徐文华

宜兴市丁蜀高级中学

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摘要：随着新课改不断深入，教育部门对于美术课程重视程度逐渐提升。高中美术教师应将传统文化融入在教学中，拓展学生视野，增强他们的艺术修养，同时也推动传统文化的传承与发展。鉴于此，本文以传统文化内容融入高中美术课教学的路径展开研究，了解两者融合教学的意义，并结合实际情况，提出合理教学对策，有效提升学生的艺术欣赏水平，以及美术核心素养，帮助他们建立正确的价值观念。同时也为其他相关理论研究者提供一定的参考价值。

关键词：

传统文化；融入；高中；美术课；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(23)