关于初中语文作文多元化评价策略的研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0920-04-23-106145

关于初中语文作文多元化评价策略的研究

连云港市新海初级中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：作文教学评价应综合学生的语言表达能力、写作特点、中心思想等展开综合评价，同时，在评价过程中，教师应尊重学生的学习主体地位，保护学生的个性化思维，为学生提供轻松自由的创作环境。评价的作用在于引导学生正确认识自己的写作能力，并给学生提供有效的写作建议，进而不断提高学生的写作能力。

关键词：

初中作文；作文评价；策略分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(23)

x