授之以渔快乐童心——小学生英语自主学习能力的培养探究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10659

授之以渔快乐童心——小学生英语自主学习能力的培养探究

江苏省昆山市周市春晖小学

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摘要：《新课标》要求“英语教师在开展教学时应该着眼培养学生的自学能力。”小学阶段正式学生学习英语的起点，也是关键时期。教师应该从一开始就培养学生自主学习能力，让学生从小就能养成自主学习的习惯，这样就能夯实学生的英语基础，并有效的提高学生的英语核心素养。本文从培养学生英语自主学习能力的重要性出发，对教师所开展的培养措施作出探究。

关键词：

小学英语；自主学习；培养措施；自主参与

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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