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高中班主任工作德育实效性问题探析
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摘要:德行是衡量一个人价值的核心,德行远远重要于才华,高中阶段学生勇攀高峰,注重成绩,此时正是学生忽视自身德行,缺乏德行修养的时期,班主任做为班级的管理者,不仅应关注学生的学习现状,还应充分的了解学生的德行意识,思维观念等,帮助学生建立正确的思想,引导学生形成高尚的品格,教师应结合高中时期学生的心理特征,帮助学生走出困境,提高道德修养。
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