思维导图在小学六年级数学教学中的应用方法分析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10728

思维导图在小学六年级数学教学中的应用方法分析

刘小琼

四川省乐山市井研县磨池镇中心小学四川省乐山市 614000

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摘要：素质教育标准下，在小学六年级数学课堂教学中，教师不仅要传授给学生理论知识，更重要的是要提升学生的核心素养。小学数学核心素养内容比较多，其中包含了创新意识、应用意识、模型思想、运算能力、直观能力、符号意识等等，传统的数学教学模式根本无法提升小学生的数学素养，小学数学教师要善于科学运用思维导图，帮助学生构建完整的数学知识体系，师生之间共同构建和谐、高效的数学课堂。

关键词：

思维导图；小学六年级；数学教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)