中美儿童分级阅读对比研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10731

中美儿童分级阅读对比研究

郑州大学信息管理学院 450001

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摘要：儿童分级阅读作为一种国际化阅读趋势，在培养儿童阅读习惯和兴趣、指导家长和教育工作者为孩子科学选书等方面有着积极作用。本文采用文献调研的方法，对中美儿童分级阅读进行对比研究，提出了推进中国儿童分级阅读发展的几点建议。

关键词：

分级阅读；儿童阅读

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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