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DOI: 10.12361/2705-0459-04-09-107483

标准化病人应用于护理实践教学中的价值分析

张念英, 郭秀涓, 古秋霞

日照市卫生学校

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摘要：目的：研究在护理实践教学中应用标准化病人的价值。方法：随机选择2021年3月到2021年10月间在校护生78名作为研究对象，根据随机数表法分为探讨组（n=39）、比对组（n=39）。为比对组护生开展传统教学，探讨组护生在比对组基础上应用标准化病人。比较组间理论实践成绩、学习积极性、综合素质、教学认可度。结果：探讨组护生理论成绩和实践成绩均高于比对组，P＜0.05；探讨组学习积极性明显高于比对组，P＜0.05；探讨组健康教育能力、沟通能力、临床处理能力、问题解决能力均高于比对组，P＜0.05；探讨组教学促进理论联系实践、提高学习效率、激发学习兴趣、提高语言表达沟通能力等认可度评分均高于比对组，P＜0.05。结论：标准化病人应用于护理实践教学中能提高护生的理论实践成绩与综合素质，提高护生学习积极性和教学认可度，值得参考。

关键词：

标准化病人；护理实践教学；理论实践成绩；综合素质

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0440

年,卷(期)：2022,4(9)