浅谈幼儿科学教育活动的组织策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10781

浅谈幼儿科学教育活动的组织策略

四川省广安市广安区幼儿园四川广安 638500

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摘要：在幼儿园课程的改革发展中,幼儿科学教育更加强调通过幼儿的主动的探究过程获得乐学、会学有利于幼儿终身发展的长远教育价值。《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。要实现幼儿科学教育目标与价值,教师应采取适当的组织策略。

关键词：

幼儿；科学教育；活动组织；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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