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“课程思政”背景下高校体育专业融入思政元素的教学设计研究
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摘要:随着教育改革的持续深入,课程思政、立德树人开展教学活动成为众多高校以及教师研究内容。对高校体育教学来讲,教师深入挖掘教学中潜在的思政教育元素,并将其引入到教学过程,能够引导学生在体育锻炼过程中不断树立认知,实现自我能力以及素养的全方位发展,以此来提升人才培养质量。本文就“课程思政”背景下高校体育专业融入思政元素的方法进行探究,并对此提出相应看法。
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