高职院校课程思政教学资源库建设思路与实践——以教育部首批“课程思政”示范课程《动物解剖生理》为例

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DOI: 10.12361/2705-0947-04-10-108418

高职院校课程思政教学资源库建设思路与实践——以教育部首批“课程思政”示范课程《动物解剖生理》为例

罗丹丹, 黄　兴, 胡　凯, 蒲小彬

成都农业科技职业学院

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摘要：在全面推进课程思政思政建设背景下，学校可立足专业特色建设相应的教学资源库，为教学改革提供有效资源支撑。《动物解剖生理》课程是动物医学类专业的基础课程，在资源库建设中，教师要顺应时代发展新要求，以思政育人目标为导向，以动物解剖学知识为载体，搭建多样化、科学化的资源库。在实际建设过程中，教师要遵循实用性与系统性原则，构建出“1 平台 2 层级 5 类型”的资源库，以获评教育部首批“课程思政”示范课程，充分发挥其示范引领作用。基于此，本文针对高职院校《动物解剖生理》课程思政教学资源库建设路径进行分析，以期为教育工作者提供参考。

关键词：

课程思政；示范课；资源库建设

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(10)