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DOI: 10.12361/2705-0947-04-10-108430

“1+X证书”制度背景下“课证融合”的实践与探索——以数控车铣加工职业技能等级证书为例

蒋义华

南雄市中等职业学校

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摘要：随着《国家职业教育改革实施方案》的颁布，中职院校掀起了专业教学改革的浪潮。在“1+X 证书”制度背景下，为了培养符合社会以及相关企业需要的专业人才，中职院校应该对数控技术应用专业教学进行优化，提升教学实效。针对此，本文就“1+X 证书”制度背景下“课证融合”的实践路径进行分析，希望为广大教师朋友提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词：

“1+X 证书”制度；“课证融合”；实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(10)