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学生发展视域下思政教育对工科大学本科班级学风影响机制研究
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摘要:研究发现:工科大学思政教育各维度对本科生班级学风感知有显著影响;班级学风维度(除学风满意度)对个人学风状态、学风满意度显著影响,个人学风状态对学风满意度有显著影响;工科大学思政教育各维度主要通过班级学风作为中介影响个人学风状态、学风满意度。
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