跨班互动情境中幼儿交往学习的实践研究

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DOI: 10.12361/2705-1277-04-04-108731

跨班互动情境中幼儿交往学习的实践研究

南通实验江景苑幼儿园

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摘要：我园开展的《跨班互动情境中幼儿交往学习的实践研究》，是让幼儿通过与不同年龄同伴的相互交往共同生活与活动，学习与更广泛的人交往的正确态度与技能，克服自我中心，培养了良好的社会行为方式，为形成积极健康的个性奠定良好的基础。

关键词：

跨班互动；情境；幼儿；交往学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(4)

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