课堂观察方式多样化的研究与实践

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DOI: 10.12361/2705-1277-04-04-108734

课堂观察方式多样化的研究与实践

吴江区梅堰幼儿园

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摘要：为不断提升幼儿园教育教学水平，我们使用课堂观察开展方式多样化的研究与实践：在课堂观察流程上严格要求：课前会议、课中观察、课后反思。选择与主题合适的记录表。在这一套程序固定后，涉入操作量表。课堂观察抓住教师的兴趣点、调动教师的热情，深入对课堂观察的了解，从研究目标达成度、研究内容完成度、运用多种研究方法等的基础上，使课堂观察真正落到实处。

关键词：

课堂观察；方式多样化；研究与实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(4)

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