核心素养视域下高校金融学课程思政教学方法优化策略探析

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DOI: 10.12361/2661-3298-05-16-108906

核心素养视域下高校金融学课程思政教学方法优化策略探析

高银霞

丽江文化旅游学院

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摘要：随着教育改革进程的深入，高校金融学课程教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式。以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。鉴于此，本文针对核心素养视域下高校金融学课程思政教学方法优化展开分析，认为应从完善教学设计、打造思政资源库、充分利用教学资源、优化评价方式等方面达到金融学课程思政的目标。

关键词：

核心素养；金融学；课程思政；教学优化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(16)