巧借示范精准教学——小学体育课堂示范教学探究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10915

巧借示范精准教学——小学体育课堂示范教学探究

王小勇

深圳市宝安区弘雅小学广东省深圳市 518133

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摘要：随着素质教育的不断开展，我们在培养学生学科专业知识的同时重视学生“德智体美劳”全面发展，体育与智育同样重要。尤其是“阳光体育运动”开展的今天，激发学生体育兴趣，培养学生好的体育锻炼习惯是每一位教师教学的重点，也是教学的难点。在小学体育课堂中，学生活泼开朗，热情好动，在一节课中无法长期坚持练习，教师要贴合学生的性格特点与学习基础，将示范教学灵活的运用到体育课堂当中，大幅度提升学生的运动水平，养成良好的体育习惯。文章先分析小学体育课堂教学中存在的问题，再阐述小学体育课堂示范教学策略。

关键词：

小学体育；示范教学；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)