基于岗位导向学前教育专业语文教学改革探究

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-24-109298

基于岗位导向学前教育专业语文教学改革探究

陈　艳

无锡城市职业技术学院

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摘要：职业教育的目标是培养专业基础扎实、技能过关的应用型人才，着重强调立足学生的生活经验、学习动机、实际需要以及接受能力，全面提高其未来适应岗位的职业能力。语文是高职学前教育专业的基础学科之一，其教学改革应以岗位为导向，突出培养学生的语言应用能力、写作能力以及语文综合实践能力，以彰显语文教学改革的实践性以及实用性。本文在简要分析学前教育专业定位、语文课程性质的基础上，详细阐述了基于岗位导向学前教育专业语文教学现状，最后重点围绕语文教学改革策略展开了深入探究，以使语文教育回归初衷，为一线教师教学提供切实建议与参考。

关键词：

岗位导向；学前教育专业；语文；教学改革；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(24)