论“双减”背景下小学英语教学如何提质增效

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-24-109303

论“双减”背景下小学英语教学如何提质增效

张　婷

陕西省西安经开第四小学

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摘要：小学教育在多年发展历程中积累了不少弊病，以结果为导向的教育让本该无忧无虑享受童年、快乐学习的小学生背上了过重的课业负担。针对小学课业负担重、小学教育中学化的问题，教育部门颁布了“双减”政策，提出要减轻小学生的课业负担，创新教学模式，让教育活动提质增效。英语课程作为小学阶段中一门重要的课程，有必要在双减政策下更新教育理念，优化作业布置工作。本文对“双减”政策下小学英语教学优化策略展开探究，希望为小学英语教师提供一些新思路。

关键词：

双减；小学英语；作业布置

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(24)