小学数学教学情境课堂的创设方法的探讨

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10945

小学数学教学情境课堂的创设方法的探讨

四川省凉山州宁南县六铁镇中心小学校 615408

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摘要：但是很多小学生由于学习压力太大，从而形成一种惰性思维，没有兴趣去学习和思考学习方法。久而久之，很多学生的成绩一落千丈，得到家长的教训、老师的不重视和同学的排挤。这样，才能充分调动学生学习的积极性和主动性，才能真正改变教学方式，培养自主学习能力，发挥学生的主体作用，才能切实有效的实施素质教育。

关键词：

小学数学；教学情景课堂；创设方法；探讨

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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