小学语文标点符号教学现状及对策

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10966

小学语文标点符号教学现状及对策

辽宁省新民市胡台学校

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摘要：在小学语文课程学习中，标点符号的应用是极为重要的一环。然而，从实际教学情况来看，大部分课程教学忽视了标点符号教学，从而影响了学生语文课程学习质量的提高。在本文中，分析了小学语文标点符号教学中存在的问题，并以此提出应对策略。

关键词：

小学语文；标点符号；课堂教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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