CBL教学法在心脏内科护理学教学中的实施与应用

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DOI: 10.12361/2661-4812-04-08-109903

CBL教学法在心脏内科护理学教学中的实施与应用

杨亚兰, 钟成光*

重庆医科大学附属永川医院

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摘要：目的:分析心脏内科护理学教学中实施CBL教学法的效果。方法:选取2020年7月至2021年8月在心脏内科实习的学生122名，随机分为观察组和对照组各61名，对照组采取传统教学，观察组实施CBL教学法，对比两组教学效果。结果:观察组理论测试成绩及操作技能成绩均高于对照组(P

关键词：

心脏内科;传统教学;CBL教学法;理论测试;操作技能

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-103X

年,卷(期)：2022,4(8)

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