新课程背景下初高中化学衔接教学的几点体会

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10991

新课程背景下初高中化学衔接教学的几点体会

广东省河源中学实验学校

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：知识的学习是由浅入深，层层递进的。对于化学这门学科来说，初中的化学课程注重传授给学生基本的化学知识以及基本的化学实验技能，而高中学生学习的化学知识则更加深入和困难，既要求具备扎实的化学基础，又要求具有做实验的能力，自学和观察能力[1]。因此，由初中化学过渡到高中化学这个阶段的衔接教学就十分重要。本文主要谈谈在新课改的背景下，对于初高中化学的衔接教学过程中得到的几点体会。

关键词：

新课程；初高中化学；衔接教学；体会

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

x