如何提高学生在高中数学课堂教学的积极性和参与度

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11014

如何提高学生在高中数学课堂教学的积极性和参与度

尹仁忠

广东省德庆县孔子中学

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摘要：在新课改背景下提出的教学观念是在教学过程中重视学习的过程，不可以只有一个结论，要将思维转变的过程全部体现出来。在高中数学学习的过程中老师一定要提高学生的课堂参与度，使学生不仅可以学会数学知识，还可以提高学生的数学罗辑思维运用的能力。学生的课堂参与度直接决定了课堂的教学效率和质量，因此，老师在课堂上需要提高学生课堂参与的意识和积极性，让学生成为课堂的主体，真正成为课堂的主人，这才是我国高中数学课堂发展的方向。下面便阐述了在高中课堂上怎样提高学生的积极性和参与度。

关键词：

高中数学；积极性；参与度；策略研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)