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综合干预法在智障儿童语用沟通行为训练中的应用研究
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摘要:目的分析训练智障儿童中使用综合干预法的效果。方法从2021年1月-2021年12月的智障儿童中随机抽取30例,双盲法均分为A组(常规干预法)和B组(综合干预法),对比干预效果。结果B组干预后各项评分(WISC、PPVT、行为干预评分)优于A组(P
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