浅谈“五步四段”式教学模式在高中物理课堂的实施和意义

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11055

浅谈“五步四段”式教学模式在高中物理课堂的实施和意义

甘肃省陇南市第一中学 746000

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摘要：“五步四段”式教学模式是一种以新课程教学改革为依据，以现代教育为理论，以学生需要为出发点的一种创新课堂教学模式。这种教学模式着重体现以学生为主体，逐步实现老师教学生向学生教学生转变；教师由传授者转变为管理者、引导者；充分利用多媒体在课堂上的作用。不放弃每一位学生，提出我的课堂我做主、我的课堂我管理、我的课堂我改善、我的课堂我享受。

关键词：

五步四段；教学模式；物理课堂

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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