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创业类课程思政融合探究
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摘要:高校思政教育长期存在抬头率不高、与专业教育脱节等问题,因此党中央提倡课程思政的理念。本文探究创业类课程思政融合的可行路径,认为创业课程可在创业与人生发展、创业思维与逻辑、机会识别与评价、商业模式、创业团队等模块内容上与思政内容进行紧密融合,并通过灵活多变的教学方式和及时的效果反馈,使学生在学习创业知识的过程中潜移默化地接受马克思主义思想,自觉用马克思主义理论指导创业实践。
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