中等职业学校职业指导方法初探——基于发展心理学角度

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11166

中等职业学校职业指导方法初探——基于发展心理学角度

天津市第一商业学校天津 300180

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：职业指导是职业教育的重要内容，从发展心理学的角度，遵循中等职业学校学生发展年龄段的心理特征和规律，通过研究中等职业学校学生的思维特征、个性发展特征、社会性以及人际交往特征，探索适合其心理发展特征的职业指导方法，是推动职业指导工作落地，提高职业指导效果的有效途径。

关键词：

中等职业学校；发展心理学；职业指导；青年早期

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

x