互联网背景下高职英语教学优化路径探析

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DOI: 10.12361/2705-0947-04-11-112833

互联网背景下高职英语教学优化路径探析

李　琰

开封文化艺术职业学院

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摘要：互联网给人们的工作、学习和生活带来了新变化，高职教育模式也面临新的挑战。与普通高校相比，高职教育侧重培养学生的实践能力、应用能力，学生们更关注职业发展相关的专业知识，存在英语学习热情不高涨，自主学习能力不强的问题。通过发挥互联网的信息共享、资源共享优势，教师能够不断调整教学方案，形成更加精准、个性化的教学形式，满足不同学生的英语学习需求，构建多元化的教学模式。基于此，本文立足互联网背景，分析高职英语教学特征，结合英语教学现状，阐述英语教学改革内容，探索具体教学实施与优化路径。

关键词：

互联网；高职英语；优化；路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(11)