小学数学教学有效性策略的分析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11290

小学数学教学有效性策略的分析

简阳市石桥小学 641400

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摘要：小学是打下学习基础的重要时期，也是养成良好学习习惯的最好时期。数学是一项十分重要的学科，对于学生的学习水平和思维模式提出了极高的要求，但是当前我国小学数学教学课堂的效率并不高，甚至消磨了小学生的学习兴趣，亟需解决。本文根据小学数学课堂教学有效性策略进行分析，供参考。

关键词：

小学数学；教学课堂；有效性策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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