基于“三全育人”视角的高职思政教育优化路径探究

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DOI: 10.12361/2661-3298-05-17-113032

基于“三全育人”视角的高职思政教育优化路径探究

夏娟娟

济南工程职业技术学院

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摘要：在当前课程改革不断深入的背景下，提升思政教育实效成为众多高职院校研究内容。为了进一步实现既定教育目标，很多高职院校开始围绕三全育人构建全新思政教育改革，三全育人不仅是强化和改建新时期下高职思政教育工作的基本原则，同时也是提升职业教育人才培养质量的重要措施，能够进一步强化学生核心竞争力，为社会培养更多高素养、强技能人才。本文就“三全育人”视角下的高职思政教育优化路径进行研究，并对此提出相应看法。

关键词：

“三全育人”；高职思政教育；优化路径；研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(17)