多措并举，提升实效——高职音乐多元教学法的运用

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DOI: 10.12361/2661-3298-05-17-113062

多措并举，提升实效——高职音乐多元教学法的运用

高　鑫

苏州幼儿师范高等专科学校

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摘要：音乐课程教育是美育的重要内容，在核心素养教育背景下，美育在音乐教育中的重要性越来越突出，人们对于音乐课程教育越来越重视，探索多元化的音乐教育途径，成为音乐课程教师的重要任务之一。不少教师对音乐课程的创新力度不够，在课上往往只是简单地组织学生演唱歌曲，课堂内容单调，学生的积极性也不高。本文重点阐述了在高职音乐教学中开展审美教育的策略，希望能够给音乐课堂增添乐趣，打造更加愉快、轻松的课堂学习氛围，突出学生在音乐学习中的主体地位，让学生在音乐学习过程中感受到快乐，为促进高职音乐教育贡献力量。

关键词：

高职音乐；意义研究；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(17)