乡村教师队伍建设研究述评

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DOI: 10.12361/2705-0874-04-07-113100

乡村教师队伍建设研究述评

陈　霞

云南艺术学院文华学院

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摘要：国家发展，教育是根本。教育发展，教师是主角。本文通过对乡村教师队伍建设的相关文献自1998-2018 共20年的相关文献110篇以及政策文本21条使用SPSS20.0以及Excel软件进行时间要素与内容要素两个维度进行分析整理之后发现，从时间要素上呈现国家愈发重视、社会研究稳定上升以及社会研究与国家政策歩调一致等特点。从内容要素呈现职业吸引力研究单一、专业发展机制严重失调、教师流动关“量”少“质”、专业发展重“传统”而轻 “现代”、教师管理轻质量等研究现状。基于以上分析，在今后的相关研究中可从多维度入手提高教师吸引力、专业发展机制协调并进、教师补充“质”“量”结合、专业发展“传统”“现代”并进以及管理机制高质量化等方面加以努力和改进。

关键词：

乡村教师队伍建设；要素分析；改进

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(7)