“双高”背景下会计专业教学模式探索与实践 —

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DOI: 10.12361/2705-0874-04-07-113104

“双高”背景下会计专业教学模式探索与实践 ——以贵州工业职业技术学院为例

欧阳述娟

贵州工业职业技术学院

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摘要：随着我国高等职业教育的深化改革，面对高职生源的多样化和复杂性，为满足新形势下会计专业人才培养面临的职业资格考证、课程思政、创新创业等需求，专业群建设中的新教学模式，成为当前各省高职院校建设的核心任务。本文以贵州工业职业技术学院为例，在“双高”背景下，会计专业人才培养要在适应生源结构和需求多样化的基础上进一步构建可选择性的课程体系、打通与学分银行转换认证渠道、打造适应人才分类培养的师资队伍，从而形成分类分层培养的精准教学模式。

关键词：

双高；会计专业；精准教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(7)