儿童哲学融入幼儿园一日生活 ——以小班“妈妈的手”事件为例

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DOI: 10.12361/2705-0874-04-07-113140

儿童哲学融入幼儿园一日生活 ——以小班“妈妈的手”事件为例

孙奥琦

福建师范大学教育学院

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摘要：儿童哲学是建立在逻辑思考能力训练的基础上，让儿童体验探究哲学过程中的乐趣，排解日常生活中所遇到的哲学困惑，帮助幼儿寻找生活的意义，以建立起自身意义世界的教育计划。[1]在“妈妈的手”事件中，教师通过结合生活中的节日将儿童哲学融入幼儿生活，运用儿童哲学的技巧引发幼儿对“妈妈的手”进行思考和联想，促进幼儿创造性的表达，将日常生活与儿童思考有机结合。

关键词：

儿童哲学；一日生活；幼儿

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(7)