综合思维培养导向下初中地理深度教学研究

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DOI: 10.12361/2705-0874-04-08-113167

综合思维培养导向下初中地理深度教学研究

李雅卉

南京市第十二初级中学

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摘要：随着教学改革工作的日渐深入，核心素养教育理念深入人心，在为初中地理课程改革工作带来创新发展机遇、指明发展方向的同时，也对初中地理课程教学活动提出更高要求。在此形势下，初中地理教师应当在地理课程教学环节针对学生的综合思维能力展开有效培养，助力初中学生思维能力发展，早日成为合格的社会主义建设者与社会主义接班人。基于此，本文深度分析在初中地理课程教学环节培养学生综合思维能力的实践策略，供广大教育界同仁参考。

关键词：

初中地理课程；思维能力培养；实践策略分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(8)