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DOI: 10.12361/2661-376X-04-16-113250

社会加速与中小学的“绩效主义”

程　琦, 赵资源, 李梦琪

澳门城市大学, 青岛城市学院, 山东医学高等专科学校

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摘要：现代社会被赋予了“加速”的定义，“加速”成为了社会基本的运行逻辑。通过引入“速度”的视角，社会加速理论对现代性社会现象进行批判。当然，在加速时代的背景下，教育也不可避免出现“加速”现象。加速逻辑下的教育现状，改变了对学生的评价标准，体现出了严重的“绩效主义”。本文基于社会加速理论的视角，展开对中小学“绩效主义”现象的探讨。

关键词：

社会加速理论；中小学；绩效主义

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2022,4(16)

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