思维导图在高中英语写作教学中的应用——以写作课“How to describe a place？”为例

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11370

思维导图在高中英语写作教学中的应用——以写作课“How to describe a place？”为例

广东省惠州市仲恺中学

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摘要：基于思维导图的英语写作教学法，一方面能帮助学生构建相关的知识系统；另一方面能训练学生的整体思维，提高他们的学习能力。本文利用“教学助手”里提供的核心工具进行备课绘制思维导图，初步探究了信息技术与英语写作课堂的融合，以及思维导图在写作课堂的运用。

关键词：

思维导图；高中英语；写作

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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