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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11380

如何在小学班级管理中构建激励机制

冯青

陕西省商洛市丹凤县第二小学陕西商洛 726200

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摘要：在当前小学班级管理工作中，班主任要在帮助学生掌握课文知识的同时，帮助学生实现德、智、体、美、劳全面发展。但在实际的小学班级管理中，受传统教育理念的影响，班级管理中仍存在诸多问题，对此，我们应及时的进行反思，加强与学生之间的互动交流，了解学生的真实情感，从而建立和谐、平等、民主、公正的师生关系，营造良好的班级氛围和校园氛围，不断的促使学生综合能力的提升，为学生今后的发展奠定基础。本文就如何在小学班级管理中构建激励机制进行探讨。

关键词：

小学；班级管理；激励机制；构建策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)