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“00 后”大学生政治素养特征与高职思想政治理论课教学优化研究
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摘要:随着“立德树人”根本任务的提出,高职院校思想政治理论课教学也迎来了改革的新浪潮。在此背景下,如何对高校思想政治理论教学进行优化和改革,提升高职院校学生的政治素养和文化素养,引导他们成为有理想、有素养、有本领、有担当的时代新人,已经成为高职院校思政教育的重要使命。对此,本文就“00 后”大学生的特征以及高校思想政治理论课教学的优化路径进行分析,希望为广大教师朋友提供一些有价值的借鉴和参考。
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