“岗课赛证”育人模式在中职《作业疗法》课程中的探索

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-25-114286

“岗课赛证”育人模式在中职《作业疗法》课程中的探索

郑智娇

成都铁路卫生学校

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摘要：《作业疗法》课程从中职到本科的教材都是按技术、器具以及技术、器具在具体疾病当中的应用按章节介绍，而中职的学生学情与高职和本科有着明显差异，为了适应新时代职业教育特点与要求，打破原有《作业疗法》的学科知识体系，以对脑卒中致偏瘫患者实施作业治疗工作过程为学习主线，以指导和协助患者完成治疗作业为学习重点，以 1+X“老年照护”证书培训内容为补充，根据“岗课赛证”综合育人要求重新选择和组织教学内容。

关键词：

岗课赛证；课程重构

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(25)